Twoje dziecko unika ruchu albo przeciwnie – jest w ciągłym ruchu?

Nie chce brać udziału w zajęciach WF?
Nie rozumie zasad gier zespołowych?
Ma trudność z koordynacją, równowagą, łapaniem piłki?
Szybko się zniechęca lub reaguje frustracją?

Dla wielu dzieci z ASD i zespołem Aspergera tradycyjny WF jest źródłem stresu, a nie rozwoju.

Dlatego stworzyliśmy adaptacyjne zajęcia ruchowe dopasowane do ich potrzeb.

Adaptacyjny WF – bez presji i porównań

Nasze zajęcia fizyczne na Białołęce nie polegają na rywalizacji.

✔ Małe grupy
✔ Jasna struktura zajęć
✔ Przewidywalny schemat
✔ Instrukcje dostosowane do możliwości dziecka
✔ Stopniowe budowanie kompetencji ruchowych

Pracujemy nad:

• koordynacją bilateralną
• równowagą i stabilizacją
• planowaniem ruchu (praxis)
• świadomością ciała (schemat ciała)
• współpracą w bezpiecznej formie

Efekty, które obserwują rodzice

Rodzice najczęściej zauważają:

✔ większy spokój w domu
✔ lepsze skupienie przy zadaniach
✔ poprawę równowagi i koordynacji
✔ mniejszą impulsywność
✔ większą gotowość do współpracy

To nie jest „zwykły WF”.
To terapia przez ruch.

Dziecko ma czuć się bezpieczne, nie oceniane.

Jak wygląda współpraca nauczycieli i terapeutów?

W zajęciach kluczowa jest współpraca między nauczycielami a terapeutami. W małych grupach, gdzie pracuje minimum dwóch specjalistów, możliwe staje się lepsze monitorowanie postępów uczestników oraz szybsze reagowanie na ich potrzeby. Zespół terapeutyczny składający się z różnych specjalistów współdziała, aby zapewnić optymalne warunki do nauki i rozwoju. Dzięki temu zajęcia są bardziej efektywne, a dzieci otrzymują wsparcie dostosowane do indywidualnych potrzeb.

Taka współpraca pozwala również na wymianę doświadczeń i wiedzy między specjalistami, co przekłada się na jakość prowadzonych zajęć. Nauczyciele oraz terapeuci wspólnie opracowują cele oraz metody pracy z dziećmi, co umożliwia osiąganie lepszych rezultatów w terapii ruchowej. Wsparcie ze strony zespołu terapeutycznego jest nieocenione zarówno dla dzieci, jak i ich rodziców, którzy mogą liczyć na pomoc oraz poradnictwo w zakresie potrzeb swojego dziecka.

Integracja Sensoryczna – regulacja zamiast chaosu

Wielu rodziców obserwuje:

• chodzenie na palcach
• nadwrażliwość na dźwięki
• unikanie dotyku
• potrzebę ciągłego skakania lub kręcenia się
• trudności z koncentracją

To często sygnały zaburzeń przetwarzania sensorycznego.

Terapia integracji sensorycznej (SI) pomaga dziecku:

✔ lepiej regulować napięcie
✔ zwiększyć koncentrację
✔ poprawić koordynację
✔ zmniejszyć napady frustracji

Zajęcia odbywają się w odpowiednio wyposażonej sali SI pod okiem wykwalifikowanych terapeutów.

Białołęka – bezpieczna przestrzeń rozwoju

Zajęcia odbywają się w Centrum Kolory przy ul. Fajna 5 w Warszawie (Białołęka).

Małe grupy, indywidualne podejście i stała komunikacja z rodzicem.

FAQ (do schema)

Czy dziecko musi mieć diagnozę autyzmu, aby uczestniczyć w zajęciach?
Nie, przyjmujemy również dzieci z podejrzeniem zaburzeń przetwarzania sensorycznego.

Czy zajęcia są indywidualne czy grupowe?
Oferujemy małe grupy terapeutyczne oraz zajęcia indywidualne.

Czy dziecko niewerbalne może uczestniczyć w zajęciach?
Tak, program dostosowujemy do możliwości komunikacyjnych dziecka.