Takie zachowanie u dziecka ze spektrum autyzmu (ASD) i głęboką niepełnosprawnością intelektualną wynika z kilku czynników psychologicznych i fizjologicznych. Oto ich szczegółowe wyjaśnienie. 1. Przyczyny psychologiczne Brak umiejętności wyrażania emocji i potrzeb słowami Dzieci z ASD i ciężką niepełnosprawnością intelektualną często nie mają możliwości wyrażenia swoich pragnień, lęków, niepokoju czy … Czytaj dalej
![]()







