Body sock – worek sensoryczny

Body sock (worek sensoryczny) – to zabawne narzędzie

Body sock (worek sensoryczny) – to zabawne narzędzie regularnie stosowane w Integracji Sensorycznej. Dla dzieci, które pragną bodźców sensorycznych, zwłaszcza bodźców proprioceptywnych i przedsionkowych.

Body Sock – worek sensoryczny to zabawny i inny sposób na uzyskanie tych bodźców. Worki sensoryczne do ciała są bardzo rozciągliwe i zapewniają opór podczas ruchu. Zapewnia to głębokie ciśnienie w stawach (wejście proprioceptywne), a kiedy poruszasz się na różne sposoby, zapewnia to wejście przedsionkowe (równowaga i ruch w przestrzeni).

Istnieje niezliczona ilość sposobów na wykorzystanie worków sensorycznych do ciała! Należy pamiętać, gdy dziecko chodzi w nim, że może być bardzo śliskie na twardych podłogach. Oprócz worków na ciało na spokojny czas, można używać głębokiego ucisku, aby uspokoić dzieci, gdy są zdenerwowane, szczególnie dla osób poszukujących zmysłów. Mówimy dziecku, żeby przytuliło się tak mocno, jak tylko potrafi, żeby zacisnęło dłonie w pięści lub splótło palce i ścisnęło tak mocno, jak tylko potrafi.

Ciasne owinięcie wokół siebie Body Soks (do poziomu komfortu danej osoby) może sprawić, że ten uścisk będzie jeszcze bardziej kojący. Jeśli nie masz worka sensorycznego , spróbuj zwinąć się w poszewce na poduszkę z dzianiny dżersejowej. Polecamy wzmocnić szwy lub dodać trochę rzepów do otworu, aby pomóc go częściowo zamknąć, ale jest to dobra opcja dla wersji domowej, nawet z poduszką w środku, jeśli dziecko może się zmieścić i jest odpowiednio nadzorowane.

Body sock służy do zwiększania wrażliwości proprioceptywnej. Najważniejsze jest, aby dziecko w środku czuło dokładnie, jak porusza się jego ciało. W przypadku niedostatecznej wrażliwości proprioceptywnej (mięśniowo-stawowej) bardzo przydatne jest jej wzmocnienie od zewnątrz.

Dzięki Body Sock ręce, nogi i całe ciało otrzymują dodatkowe informacje proprioceptywne, które wpływają na ogólny stan dziecka. Dziecko ma możliwość śledzenia gdzie i jak jest w ten moment jego ręka, noga i ciało. Dziecko bawi się dystansem, głębokością i szybkością ruchu. To bardzo dobrze sprawdza się w przypadku dzieci z ADHD. Projektowanie zewnętrznych granic daje dziecku możliwość bycia bardziej uważnym na to, co dzieje się wokół niego. I oczywiście to tylko zabawa i zapewnia bogate pole do zabawy.

Gabinety specjalistyczne

Umówić się na wizytę

Terapeutyczny Punkt Przedszkolny

CENTRUM KOLORY – CZŁONKA ASOCJACJI PRAKTYKÓW INTEGRACJI SENSORYCZNEJ ASIP

CENTRUM KOLORY, dzieci z autyzmem, ADHD

Loading

Dodaj komentarz